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家長如何站對位置,為孩子加油助威?

時間 : 2019年12月19日 16:04 欄目 : 往期文章 作者 :

孩子最初的生命動力來自父母的欣賞、鼓勵和表揚。他之所以要做各種各樣的事情,最深層的原因是渴望獲得父母的認可和關愛。我們生命最深層的渴望是得到我們尊重的人的認可和表揚,那會讓我們的自我價值極大地增大,從而產生成長的動力。

孩子的成長離不開父母的關注,受到父母關注和欣賞的孩子會因精神營養充分而茁壯成長,就像得到充沛的陽光雨露而枝繁葉茂一樣。當孩子在他的生命當中,始終感覺到有一雙眼睛在注視著他,他意識到他的任何微小的進步都會被父母看在眼里,記在心上,他會涌起把事情做好的沖動。當父母為孩子的每個微小進步而歡欣鼓舞時,對孩子是一種巨大的鼓舞。

在孩子的世界里,他們最害怕的是他們的所作所為無人在意。當他在做事情時,如果沒有人為他高興為他喝彩,他就會興味索然,失去繼續做下去的熱情和興趣。

孩子的成長動力來自“自我價值”。自我價值是一個人內心找到的“我很好”“我是有價值的”那種感覺。當孩子有“自我價值”后,他內心的生命之火被點燃了。他的生命開始向外擴張,他開始學習知識鍛煉技能。孩子最初的自我價值來自家長的愛,后來在成長的過程中,他的自我價值來自家長的關注表揚。當他學習和做事時,如果家長用愛的目光在關注他并為他的微小進步加油喝彩,這樣孩子找到了繼續做下去的動力——自我價值。

在這里,我們要強調的是,家長關注孩子的成長,是心理上的,是精神上的,而不是每天實際用眼睛盯著孩子,像警察一樣每天看著孩子,孩子的一舉一動都在家長的監視之中。現在我們部分家長,把孩子視為自己私有財產,孩子的所有事情他都想知道,他們每天像監獄里的管教一樣監視著孩子,刨根問底地問孩子給誰打電話,對方說了什么,偷看孩子的日記,檢查孩子的書包,每天坐在孩子身邊監督著孩子做作業,給孩子的同學和老師打電話暗中調查孩子的行為,在上學或放學的路上跟蹤孩子,趴著門縫偷窺孩子的一舉一動,等等。我們很多家長把孩子變成了一個玻璃人,擠占了孩子的所有心靈空間,使得孩子喘不過氣來。這種缺乏起碼尊重地對待孩子的方式粗暴地踐踏了孩子心靈田野,無情地打擊了孩子的自尊心,折斷了孩子起飛的翅膀。是我們家長,用自己的行為踐踏了孩子的尊嚴,打擊了孩子的自信,拆散了孩子的責任心,然后我們又憤怒地指責孩子的行為頑劣、不懂事!正象盧梭所說:“家長們辛辛苦苦把孩子教壞之后,他們又抱怨說‘他怎么變成了這樣?’”

因此,我們家長關注孩子的成長,是精神上的,是遠距離的,就象拉拉隊隊長一樣,站在遠離運動場的看臺上,為孩子的進步而歡呼,為孩子加油助威!

 

內容來自董進宇博士《培養優秀子女的規律》一書

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